| Identifikační kód |
RIV/68378068:_____/16:00478857 |
| Název v původním jazyce | Tvořivý popis |
|---|
| Název v anglickém jazyce |
Creative desrciption |
| Druh |
J - Recenzovaný odborný článek (Jimp, Jsc a Jost) |
| Poddruh |
J/C - Ostatní články v odborných recenzovaných periodicích splňující definici druhu výsledku (Jost) |
| Jazyk |
cze - čeština |
| Vědní obor |
60206 - Specific literatures |
| Rok uplatnění |
2016 |
| Kód důvěrnosti údajů |
S - Úplné a pravdivé údaje o výsledku nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů. |
| Počet výskytů výsledku |
1 |
| Počet tvůrců celkem |
2 |
| Počet domácích tvůrců |
2 |
| Výčet všech uvedených jednotlivých tvůrců |
Stanislava Fedrová (státní příslušnost: CZ - Česká republika, domácí tvůrce: A, vedidk: 6681417, researcherid: H-6898-2014)
Alice Jedličková (státní příslušnost: CZ - Česká republika, domácí tvůrce: A, vedidk: 3230864, researcherid: H-6920-2014) |
| Popis výsledku v původním jazyce | Studie se zabývá způsoby výkladu a aktivního zvládnutí popisu ve školské praxi, zhodnocuje přínos specifických stylistických technik navržených Zdeňkem Kožmínem v jeho práci Tvořivý sloh (1995). |
|---|
| Popis výsledku v anglickém jazyce |
The paper inquires into the modes of explication and practise of description at schools, appreciating the particular methods of stylistic practise suggested by Zdeněk Kožmín in Tvořivý sloh (Creative stylistics, 1995). |
| Klíčová slova oddělená středníkem |
description;stylistics;poetics;intermediality |
| Stránka www, na které se nachází výsledek |
- |
| Odkaz na údaje z výzkumu |
- |