| Identifikační kód |
RIV/67985955:_____/23:00578274 |
| Název v anglickém jazyce |
The Order of Education and Knowledge in Clement of Alexandria |
| Druh |
C - Kapitola resp. kapitoly v odborné knize |
| Jazyk |
eng - angličtina |
| Vědní obor |
60301 - Philosophy, History and Philosophy of science and technology |
| Rok uplatnění |
2023 |
| Kód důvěrnosti údajů |
S - Úplné a pravdivé údaje o výsledku nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů. |
| Počet výskytů výsledku |
1 |
| Počet tvůrců celkem |
1 |
| Počet domácích tvůrců |
1 |
| Výčet všech uvedených jednotlivých tvůrců |
Matyáš Havrda (státní příslušnost: CZ - Česká republika, domácí tvůrce: A, vedidk: 5484456, orcid: 0000-0001-8348-6496, scopusid: 35320813100, researcherid: ABB-2549-2021) |
| Popis výsledku v anglickém jazyce |
The tripartite division of Mosaic philosophy into ethics, physics, and epoptics, mentioned in Stromateis, corresponds to Clement’s project of Christian philosophy, as outlined and partly pursued in that treatise. Clement integrates this division, obviously inspired by a Platonist model, into a larger programme of Christian education, adumbrated in the Paedagogus, whose first, pre-doctrinal part is practical. By doing so, he creates, within the context of the church and-arguably-its catechetic school in Alexandria, a coherent and powerful alternative to other similar programmes on the religio-intellectual market of his time. |
| Klíčová slova oddělená středníkem |
Christian philosophy;ethics-physics-epoptics;Christian education;catechetic school |
| Stránka www, na které se nachází výsledek |
https://doi.org/10.1017/9781108883559.007 |
| DOI výsledku |
10.1017/9781108883559.007 |
| Odkaz na údaje z výzkumu |
- |