Jednoduché vyhledávání

Zpět na hledáníWir lernen die Missverständnisse und Fehlvorstellungen der Studenten zu beheben (2008)výskyt výsledku

Identifikační kód	RIV/67985840:_____/08:00314209
Název v původním jazyce	Wir lernen die Missverständnisse und Fehlvorstellungen der Studenten zu beheben
Název v anglickém jazyce	We learn to eliminate student´s false images and misconceptions
Druh	D - Stať ve sborníku
Jazyk	ger - němčina
Obor - skupina	A - Společenské vědy
Obor	AM - Pedagogika a školství
Rok uplatnění	2008
Kód důvěrnosti údajů	S - Úplné a pravdivé údaje o výsledku nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů.
Počet výskytů výsledku	2
Počet tvůrců celkem	1
Počet domácích tvůrců	1
Výčet všech uvedených jednotlivých tvůrců	Marie Tichá (státní příslušnost: CZ - Česká republika, domácí tvůrce: A, vedidk: 8286469)
Popis výsledku v původním jazyce	Oft wird die Forderung die Kultur des Mathematikunterrichts zu vervollkommen hervorgehoben. Diese Forderung stellt hohe Ansprüche an die Professionalisierung der Arbeit der Lehrer. Der Beitrag erwähnt einige Beispiele der Entfaltung von Fähigkeiten der Studenten und der Lehrer der Grundschule, die in der Praxis tätig sind, produktive Lernprozesse, welche die intelektuelle Tätigkeiten der Schüler unterstützen, zu entwickeln. Die Arbeiten der Studenten die versucht haben Arten und Weisen der Reedukation der konkreten Missverständnisse der Schüler zu finden, bilden den Ausgangspunkt des Beitrages.
Popis výsledku v anglickém jazyce	Demand for improvement of mathematics classroom culture entails claims of professionality of teachers. In the contribution are shown some suggestions to develop ability of both teacher students and in-service teachers to create atmosphere that stimulatesintellectual activities of students. The background of contribution are examples of the teacher students in course of searching for the ways of reeducation of misconceptions.
Klíčová slova oddělená středníkem	teacher students; professionality of teachers; intellectual activities of students
Stránka www, na které se nachází výsledek	-
DOI výsledku	-
Odkaz na údaje z výzkumu	-

Údaje o výsledku v závislosti na druhu výsledku

Název sborníku	42. Tagung für Didaktik der Mathematik
ISBN	978-3-9811015-7-7
ISSN	-
e-ISSN	-
Počet stran výsledku	4
Strana od-do
Název nakladatele	WTM-Verlag
Místo vydání	Münster
Místo konání akce	Budapest
Datum konání akce	13.03.2008
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků	EUR - Evropská
Kód UT WoS článku podle Web of Science	-
EID výsledku v databázi Scopus	-

Ostatní informace o výsledku

Předkladatel	Matematický ústav AV ČR, v. v. i.
Dodavatel	AV0 - Akademie věd České republiky (AV ČR )
Rok sběru	2009
Specifikace	RIV/67985840:_____/08:00314209!RIV09-AV0-67985840
Datum poslední aktualizace výsledku	20.08.2009
Kontrolní číslo	11606604

Informace o dalších výskytech výsledku dodaného stejným předkladatelem

Dodáno GA ČR v roce 2009	RIV/67985840:_____/08:00314209 v dodávce dat RIV09-GA0-67985840/01:1

Odkazy na výzkumné aktivity, při jejichž řešení výsledek vznikl

Výzkumný záměr podporovaný AV ČR	AV0Z10190503 - Rozvoj a prohloubení obecných matematických poznatků a jejich užití v dalších vědních oborech a v praxi (2005 - 2010)